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2013年管理工程系就业工作总结
发布日期:2013年12月26日  阅读:  来自:本站原创

一、以下是我系这两年来就业情况表。

2013届就业人数统计表如下:

序号

专业

总人数

就业人数

就业率(%)

1

国际商务

16

14

87.50

2

财务管理

44

41

93.18

3

会计

217

187

86.18

4

工商企业管理

56

49

87.50

5

会计电算化

81

71

87.65

6

市场营销

76

71

93.42

7

旅游管理

29

26

89.66

8

电子商务

40

35

87.50

9

金融管理与实务

28

25

89.29

10

酒店管理

31

22

70.97

从表中我们明显可以看出,今年我系就业率达到了87.54%,是比较理想的状态。为了更好地为学生提供就业服务,今后我系还得加强各方面的努力。

二、加强学生心理建设,增强就业心理优势
    良好的心理素质是在未来工作岗位中正确地处理生活中的各种问题,面对各种挫折,积极应对的前提和基础。为此,我系倡导全员育人,全员育人工作贯穿每个工作细节,系领导、学生工作队伍、专任教师三支力量形成育人合力,通过入学教育、党员专家导师、党员包班、领导深入课堂、宿舍、班级、教师答疑等多种方式培养学生良好的心理素质、豁达的人生态度及遇到困难的承受力。结合学生各学程学习特点分阶段开展,分专业开展专业思想教育,专业思想教育和职业生涯规划贯穿大学培养的全过程,将职业生涯规划相关理论课程和专业课程有机结合,帮助学生正确认识自己的能力特长,认识社会的发展趋势及社会对人才的需求,确定自己的职业定位和发展方向,树立正确的就业观,增强竞争意识,坚定学生对未来就业工作岗位的信心。                      
 三、实施创业教育,加强创业指导,开辟就业新渠道

大学生不仅是现有岗位的占有者,而且应该成为就业岗位的创造者。尽管高校毕业生自主创业的数量还不多、规模还不大,但其意义重大。因此,我们应该不断改革传统的教育和人才培养模式,改变以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向的就业教育,实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育,培养学生的事业心、进取心,培养学生的创业技能与主动精神,使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一,让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会。

四 、深化校企合作,建立长期合作

突破 以课堂讲解为主要形式,以书本理论为主要内容的传统教学模式,加强深入调查研究、吸收企业及专家指导实践教学和大赛。在与企业合作中采取走出去,请进来两条腿走路。与深圳、上海、北京多家企业建立稳定的长期合作关系。多处实践、实习基地进行各类见习、实习。师生共同实习,学生实践能力和教师的实践教学能力得到提升,实践能力的培养实现了与企业人才需求的有效对接,培养的人才更符合企业和社会需求,提高了学校社会声誉、提升了学校的知名度和影响力。
  五、 辅导员和教师全程参与校企合作

校企合作的目的是学校为企业输送优秀的专业人才,我系将校企合作实实在在体现在实践教学和就业能力的培养过程中。在校企实习、就业合作的基础上,将部分专业实践课程进企业,由专任教师和企业专业人士共同完成学生理论和实践课程的授课和指导,边学习理论,边进行实践,实践过程专任教师全程跟踪,既避免了长期实习的枯燥,真正做到理论与实践相结合,同时又为教师了解企业需求和管理前沿理论及实际操作创造了条件,增强了教师教学和科研的针对性,有利于双师型教师的培养。
在校企合作中,实现校企共同完成对学生实践技能和综合素质的考核,实习三个月后,实行企业和学生双向选择,企业选择优秀的学生作为其正式员工,这既是企业实现社会价值的一种表现,也是企业为自己今后发展积累和培养优秀管理人才的重要途径,对于学校和学生而言实现了见习、实习、就业一条龙。

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