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江西工程职业学院开展“三严三实”专题教育工作方案
发布日期:2015年06月15日  阅读:  来自:本站原创

 习近平总书记多次强调,各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。这是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,对加强学校干部队伍作风建设,端正办学理念,提升教育质量,推进学校治理体系和治理能力现代化,加快学校建设和发展具有十分重要意义。

根据学校开展“三严三实”专题教育实施方案的要求,为确保专题教育取得扎实成效,结合我院实际,制定如下工作方案。

一、切实加强组织领导,确保专题教育取得实效

把深入开展“三严三实”专题教育作为当前一项重大而紧迫的政治任务,树立高度的政治责任感和强烈的大局意识,切实领导好、组织好,统筹推进落实,强化督促检查,做好舆论引导,确保专题教育取得实效。

1、加强领导,精心组织。“三严三实”专题教育在学院党委的统一领导下,由党办牵头负责,纪委办、团委、思政部等相关部门各司其职、密切配合共同完成。高职学院党委是开展专题教育的责任主体,党委书记是第一责任人,亲自研究部署,示范带动专题教育。学院各基层党总支要认真召开专门会议,制定专题教育工作安排,精心组织实施。

2、统筹兼顾,推动工作。把开展专题教育与推动学院发展结合起来,与落实党要管党、从严治党责任结合起来,与大力推进依法治校、建设“综合性、特色化、高水平、开放融合式”现代高等职业学院的目标任务结合起来,与巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、深入推进“连心、强基、模范”三大工程结合起来,克服畏难情绪、厌倦情绪,统筹兼顾,有序推进,做到两手抓、两不误、两促进。

3、督促指导,加强考核。学院相关责任部门负责对各总支专项教育进行督促指导。开展专题教育的情况,纳入2015年部门负责人考核内容,纳入基层党组织党建责任制考核内容,纳入部门述职述廉述综治考核内容,作为干部推荐、选拔任用的重要依据。坚决防止和杜绝形式主义,对搞形式、走过场的要严肃问责。

4、强化宣传,营造氛围。学院办公室、团委要切实做好专题教育宣传工作,按照“做深、做实、做新、做特”要求,精心谋划,制定切实可行的宣传工作方案,充分运用好校园网、宣传栏等宣传载体和校外媒体,抓好舆论引导、抓好典型案例宣传、抓好舆论监督等工作,为专题教育健康有序开展营造良好的舆论氛围。

二、切实把握总体要求,真正把自己摆进去

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是对江西工作作出的“一个希望、三个着力”指示精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“三严三实”要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导各级领导干部传承红色基因,加强党性修养,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不忘为,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在推动建设“综合性、特色化、高水平、开放融合式”现代高等职业学院上见实效。

坚持从严要求,强化问题导向,真正把自己摆进去。围绕“严以修身”,着力解决领导干部中理想信念动摇、政治信仰迷茫、政治立场含糊、党性修养缺失,精神缺“钙”,情趣低俗、玩物丧志、失德失范、为师不尊、学术不端等问题;围绕“严以用权”,着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心师生疾苦、不关心师生利益,滥用职权、权力寻租、利益输送、权钱交易,不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风等问题;围绕“严以律己”,着力解决领导干部中心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪,不收敛不收手,心无党纪,不讲政治纪律,不守政治规矩,眼无国法,擅作主张、我行我素、为官不廉、为官不为、徇私舞弊、欺骗组织等问题;围绕“谋事要实”,着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律,思想僵化、墨守成规、不思进取,空话套话连篇,工作无思路、无措施,被动应付、蛮干盲干等问题;围绕“创业要实”,着力解决领导干部中心浮气躁、弄虚作假、不敢正视直面问题、不敢负责、不负责任,当“三拍”干部,按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题;围绕“做人要实”,着力解决领导干部中对党不忠诚、做人不老实、处事不厚道,搞团团伙伙、建“小圈子”,欺上压下、阳奉阴违、自以为是,不坚持原则、当老好人,空喊口号、邀功做秀等问题,教育和引导各级领导干部自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部,争做“忠诚干净担当”的表率者。

三、切实明确方法措施,融入经常性学习教育

“三严三实”专题教育从5月下旬开始,参加对象为处级以上领导干部。专题教育与中心组学习结合起来,与基层党组织“三会一课” 结合起来,与“民主生活会”结合起来,不分批次、不划阶段、不设环节,不以抓集中活动的形式开展,作为重大政治任务融入经常性学习教育,与日常工作有机融合、相互促进。

坚持以上率下、示范带动。领导干部坚持高标准、严要求,紧密联系实际深学细照笃行,带头学习提高,带头查摆解决“不严不实”问题,以坚定的信念、决心、行动做示范,从而带动专题教育活动有力有效开展。紧密联系师生,从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题,努力当好忠诚、干净、担当的标杆。立足本职岗位,真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

1、抓好动员部署,讲好专题党课

6月份初,召开专题教育动员会,学院党委书记紧扣“三严三实”要求,在深入思考、广泛调研基础上、联系学院实际,联系党员干部思想、工作和作风实际,精心准备,亲自撰写讲稿,带头讲一次专题党课,为专题教育开好局。党课结合学院党员干部的思想和工作实际,把“三严三实”的内涵意义说清楚、讲明白,对“不严不实”的危害抓准确、点透彻,真正触动党员干部的思想灵魂。发挥带学促学作用,使讲党课的过程成为统一思想的过程,成为深化认识的过程,成为激发自觉的过程。院党委成员也要在适当范围讲党课。

专题党课结束后,所有的党课讲稿需统一上交,接受校党委的检查。

2、扎实专题研学,推动以知促行

挤出时间,有计划、有步骤地开展自学,主要学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是两会期间习总书记视察江西代表团时的讲话精神,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,认真学习党章和党的纪律规定,学习《优秀领导干部先进事迹摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》,以及我省编写的先进典型事迹、警示教育案例和传承红色基因读本等正反两方面的活教材,学习焦裕禄、杨善洲、龚全珍、曾建、杨衍忠等先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣及我省查处的违纪违法案件中汲取教训。

在个人自学基础上,扎实专题研学,大体上每两个月完成1个专题,全年完成3个专题。

专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动“总开关”(6月至7月)。重点研讨如何始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何始终站在党和人民立场上,树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”标准,争当“清廉为官、事业有为”好干部;如何在学习中华优秀传统文化、增强文化自信上下功夫,始终保持高尚情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,自觉抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。

专题教育要把开展专题学习研讨与平时的中心组学习结合起来,与基层党组织“三会一课” 结合起来,与“民主生活会”结合起来,,突出主题,聚焦问题,增强学习的实际效果。党委理论学习中心组带头开展学习交流,各总支选择师生公认、组织认可、个人要求严格的践行“三严三实”的先进典型,紧紧围绕“三个是什么”开展交流讨论,即“三严三实”的时代价值是什么、标准遵循是什么、实践要求是什么,结合学习、思想和工作实际,交流观点、分享体会,相互启发、形成共识,提振精神,激发动力,要让全体党员干部牢记,自己的“第一身份”是共产党员,“第一职责”是为党育人,从而进一步增强践行“三严三实”的自觉性。

专题二:严以律己,严明政治纪律和严守政治规矩,自觉做政治上的“明白人”(8月至9月)。重点学习研讨如何严格遵守党章,落实习近平总书记在十八届中央纪委五次会上提出的“五个必须”要求,自觉维护党中央权威,任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏;服从组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织,对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们擅权干政,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

结合“七一”党建活动,重点做好“六查六看”。即:一查政治纪律,看是否坚决贯彻执行中央各项决策部署,坚决与各种不正确言论作斗争,坚决维护中央权威,从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二查政治规矩,看是否存在团团伙伙、拉帮结派,自行其是、阳奉阴违,欺骗组织、对抗组织,跟组织讨价还价、违背组织决定,公权私用、谋取利益等行为。三查组织程序,看是否存在擅作主张、我行我素,重大问题不请示、不汇报,搞非组织活动,个人有关事项瞒报虚报等行为。四查组织纪律,看是否存在执行《党政领导干部选拔任用工作条例》不严格,选人用人不正之风等问题。五查工作作风,看是否存在执行中央八项规定精神、省委“九不准”和省教工委“十不准”要求不严,“四风”问题反弹,重点围绕享乐主义和奢靡之风查找公款送礼、公款吃请、公款旅游、公款娱乐等方面的违规违纪问题。六查勤政廉政,看是否存在为政不廉、为官不为,滥用职权、收受贿赂,执行廉洁纪律不严格,利用党员领导干部“特殊身份”为亲属和他人谋取不正当利益等行为。

专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象(10月至11月)。重点研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则按制度按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权,不以权谋私;如何坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作,敢于担责、“为官有为”,围绕推进学院转型升级、科学发展、依法治校、系统建设等中心工作求实效、上台阶。学院党委将以各阶段重点工作完成情况检验干部严以用权、真抓实干的实际成效。

结合党风廉政建设开展“四个一”活动,即“参观一次监狱、观看一部警示片、阅读一本忏悔录、接受一次革命传统教育”。

3、用好批评武器,严格党内生活。

12月,院党委以践行“三严三实”为主题,召开民主生活会和组织生活会。要对照党章党纪等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,深入查摆“不严不实”问题,进行党性分析,认真严肃开展批评与自我批评。做到“三个必须”,即查摆问题必须深入、交心谈心必须充分、相互批评必须有辣味。深入查摆问题,采取自己找、师生提、上级点、互相帮、集体议的方式,深入检查扫描,把“不严不实”问题摆准、摆实、摆具体。深刻剖析原因,要从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法纪意识等方面,对查摆出来的“不严不实”方面的问题认真分析,深刻剖析产生问题的根源;充分交心谈心,领导干部之间要敞开心扉、真诚交流、充分沟通、交换意见,既主动说出自己的问题,也点出对方的问题,把问题谈开、谈透、谈到位;严肃开展批评,要开展积极健康的思想斗争,自我批评要抛开面子,抓住要害,敢于揭短亮丑;互相批评要动真格、有辣味,出汗排毒、使人受益;明确整改方向,对自己查摆出来的问题和民主生活会上相互批评指出的问题要列出整改措施,整改措施要实打实。领导干部在专题民主生活会上要对教育实践活动个人整改事项完成和销号情况进行报告。

4、强化整改落实,从严立规执纪

把“三严三实”专题教育与党的群众路线教育实践活动整改落实工作相结合,重点解决三个方面的问题:即教育实践活动整改落实师生不十分满意的问题、学院2015年工作要点中重点抓好的工作和“三严三实”专题教育中师生反映强烈的突出问题。从一开始就要坚持边学边查边改,列出问题清单,逐项跟踪推进;要坚持专项整治,对师生反映强烈、影响面大的“不严不实”突出问题,要开展专项整治,集中治理;要坚持正风肃纪,对存在“不严不实”问题的领导干部,立足于教育提高,促其改进,对师生意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的,进行组织调整,对“不严不实”问题严重的班子进行重点整顿,确保取得实效,师生满意。

针对“不严不实”问题,一是教育上要从严要求,认真组织开展《中共江西省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》(赣发[2015]9号)的集中学习,开展“守纪律、讲规矩”集中宣传教育活动。二是制度上要从严规范,大胆创新。以学院《章程》为统领,强化立规执纪,严格落实习总书记提出的“五个必须”要求,为纪律规矩划定红线。建立完善责任追究、重大事项报告公示制度,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化,把权力一步一步赶进“笼子”,以制度的力量构建“不能腐”的机制。三是监督上从严落实,建立整改督查机制,采取明察暗访,问题通报,舆论引导等多种手段,强化日常监督,让党员干部习惯监督并自觉约束。